EXAMEN FINAL

EXAMEN FINAL 

CURSO DE TIC

                                              EXAMEN FINAL                                            Instrucciones. Lea y elabore lo que a continuación se le indica.

1.     Leer el mensaje: El corcho.

2.    Abra su blog y abra una nueva página.

3.    Explicar brevemente  que le pareció el tema

4.     Elabore un resumen crítico breve sobre la lectura. Dando importancia a las siguientes  preguntas

 BUENISIMO MENSAJE, 

Un Supervisor visitó una escuela primaria., En su recorrido observó algo que le llamó la atención:
 una maestra estaba atrincherada atrás de su escritorio, los alumnos hacían un gran desorden; el cuadro era caótico.,



Decidió presentarse:"Permiso, soy el Supervisor... ¿Algún problema?", "Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos...,

No tengo láminas, no tengo libros, el ministerio no me manda material didáctico, no tengo recursos electrónicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles...",

 El inspector que era un "Docente de Alma", vio un corcho en el desordenado escritorio, lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:, ¿Qué es esto? “Un corcho señor "....gritaron los alumnos sorprendidos.,
 "Bien, ¿De dónde sale el corcho?"., "De la botella señor. Lo coloca una máquina...", "del alcornoque... de un árbol"... "de la madera...",respondían animosos los niños.,

 "¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente., "Sillas...", "una mesa...", "un barco! ".
Bien, tenemos un barco., ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito?, Escriban a qué provincia argentina pertenece., ¿Y cuál es el otro puerto más cercano?, ¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región?, ¿Alguien recuerda una canción de este lugar?
 Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.,

La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:, "Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias.",
 Pasó el tiempo. El inspector volvió a la escuela y buscó a la maestra.        Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...,
"Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?, Sí señor, ¡Cómo olvidarme!, Qué suerte que regresó.
 No encuentro el corcho., ¿Dónde lo dejó?"., 
Cuando el maestro no tiene vocación o alma de maestro, nunca encuentra el corcho!!!, (¿Tienes idea de cuántos docentes de éstos encontramos en las escuelas?) ...., 
Esto si que es didactico ... especial para la mediocridad mas absoluta que rodea a nuestro medio.,
 , Y TÚ SI TIENES EL CORCHO? O TAMBIEN SE TE PERDIÓ
¡ PIÉNSALO Y ACTÚA! 

a.    ¿Cuál es el tema principal de la lectura?

      R/: La vocación que el docente debe de tener para el trabajo en la escuela, ya que muchas veces con tal de no trabajar, buscamos un pretexto para no hacerlo.    

b.    ¿Cuál es el punto de vista del autor, que defiende?

      R/: Hacer reflexionar a todos los docentes, en cuanto al trabajo que se hace en la escuela, que tratemos de hacer las cosas de la mejor forma posible y que no busquemos pretextos para no trabajar y perder el tiempo en la escuela, ya que con recursos o sin recursos podemos hacer una buena educación.

c.    ¿Cuál es el argumento principal  del autor, que nos quiere demostrar o enseñar?

     R/: Que no importa con que recursos contemos, si tenemos vocación, creatividad, interés, dedicación, y sobre todo amor a los niños podemos hacer muchas cosas con ellos con un recurso tan sencillo como nos lo muestra el mensaje.

d.     ¿Qué otros puntos propone la lectura?

   R/: No dejar que otros hagan nuestro trabajo, que no busquemos pretextos para no trabajar, tener mas creatividad, tener mas conocimientos y estar actualizados, más dedicación y vocación al trabajo, ya que nuestros niños esperan mucho de nosotros y recuerde que somos la inspiración de la niñez.

e.    ¿este es un tema ficticio o real?

     R/: Es un tema ficticio que se ha ido a la realidad, que de ejemplos parecidos, se han podido  tomar muchas casualidades y que al final, nos dejan una enseñanza, para nuestros trabajo, para poder reflexionar y tomar en cuenta que debemos cambiar ya, y ser agentes de cambio.

f.    Que haría Ud., en lugar de la profesora? Y el supervisor?

     R/: Como maestro: lo que haría sería tomar el ejemplo del supervisor, pensar mas en mi rol como docente y la importancia que tiene mi trabajo, la importancia que tiene nuestro ejemplo hacia los niños y recordemos que de nuestro trabajo depende el futuro de nuestros niños.
        Como Supervisor: dar mas capacitaciones y que sean constantes, proporcionar mas insumos para trabajar en la escuela y luego supervisar, y si esto continua definitivamente destituir a la maestra.

g.     Tiene  implicaciones y  recomendaciones para la sociedad o para  usted en particular? Base su respuesta en un Contexto socio-histórico-cultural

5.    Ilustre la historia

6.     ¿Cuáles serían sus conclusiones? Explique su respuesta sea positiva o negativa.

7.    Busque un pensamiento educativo o que hable de educación en la red e insértelo en su blog.

• El enseñar a los niños a querer a sus padres y hermanos y a ser respetuosos con sus superiores,  echa los cimientos de correctas actitudes mentales y morales para llegar a ser buenos ciudadanos. Confucio

• Las personas grandes nunca comprenden nada por sí solas y es muy aburrido para los niños tener que darles una y otra vez explicaciones. Antoine De Saint Exupery

• Para ejercer una influencia benéfica entre los niños, es indispensable participar de sus alegrías. Don Bosco

• Mediante la lectura nos hacemos contemporáneos de todos los hombres y ciudadanos de todos los países. Antoine Houdar de la Motte
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• Cuando rezamos hablamos con Dios, pero cuando leemos es Dios quien habla con nosotros.
• Cuando oigo que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él.
• No hay espectáculo más hermoso que la mirada de un niño que lee”
• Educad a los niños. Educadlos en la tolerancia, en la solidaridad. Transmitirle lo más importante que tenemos: la herencia cultural”
• Es verdad que sufriendo se puede aprender muchas cosas. Lo malo es que al haber sufrido hemos perdido fuerzas para servirnos de ellas.”
• Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo. Benjamin Franklin (1706-1790) Estadista y científico estadounidense.
• “El arte de instruir y de educar comienza comprendiendo a los niños y prosigue luego haciéndose comprender por ellos e interesándose”. (Fullat)
• Aprender por la experiencia, es establecer una conexión hacia delante y detrás, entre aquello que hacemos a las cosas y lo que gozamos y sufrimos como consecuencia”. (Dewey).
• Todo el proceso falla si el estudiante no quiere aprender”.
• No habrá pues, querido amigo, que emplear la fuerza para la educación de los niños, muy al contrario deberá enseñárseles jugando”. (Platón).
• Se puede engañar a todos poco tiempo, se puede engañar a algunos todo el tiempo, pero no se puede engañar a todos todo el tiempo. John Fitzgerald Kennedy
• El sabio no dice lo que sabe, y el necio no sabe lo que dice. Proverbio Chino
• El hombre que hace que las cosas difíciles parezcan fáciles es el educador. Ralph Waldo Emerson
• La estimulación apropiada es importante. Un ambiente rico en materiales diversos fáciles de manipular propicia el aprendizaje de los niñ@s. Los niñ@s también se benefician cuando están expuestos a historias, libros, gente, lugares, ideas, música, juegos y actividades de la vida real.Dra. Aletha Solte
• Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravillosos mundo del saber. Albert Einstein
• Educad a los niños y no será preciso castigar a los hombres. Pitágoras de Samos
• Educar a un joven no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía. John Ruskin
• Educad un hombre y educaréis a un individuo. Educad una mujer y educaréis una familia. Agnes Cripps
• Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías; breve y eficaz por medio de ejemplos. Lucio Anneo Séneca
• Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravillosos mundo del saber. Albert Einstein
• Bienaventurado es, Señor, el que te ama a Ti, al amigo en Ti, y al enemigo por Ti… San Agustín de Hipona
• Se puede engañar a todos poco tiempo, se puede engañar a algunos todo el tiempo, pero no se puede engañar a todos todo el tiempo. John Fitzgerald Kennedy
• “Las ideas no se imponen, se proponen”. Juan Pablo II (visita a España, mayo 2003)
• El sabio no dice lo que sabe, y el necio no sabe lo que dice. Proverbio Chino
• Aprender un oficio contribuye a forjar un carácter más creativo. Para muchas personas, además, es una oportunidad para vivir con dignidad…” (Francesc J. Fossas)
• Nuestro ideal instructivo no es imponer conocimientos y que los alumnos los aprendan o los pongan en práctica. Nuestro ideal es conseguir que los conocimientos broten de manera activa”. (Joan Bardina y Castarà).
• San Agustín
• Nicolás de Avellaneda
• (Günter Grass, Premio Nobel de Literatura 1999)
• Aldecoa, Josefina (1997)
• CESARE PAVESE (1992):
• No hay más que un camino para el progreso en la educación, como en todas las cosas humanas, y es el de la ciencia guiada por el amor. Sin ciencia, el amor es impotente; sin amor, la ciencia es destructiva.” (BERTRAND RUSSELL)
• El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío. Horace Mann (1796-1859) Educador estadounidense.

8.    Para finalizar elabore una carta dirigida a sus alumnos donde les cuente su experiencia en el curso del Tics. Y adjúntele las fotos de su escuela, salón de clases y no olvide la de sus alumnos.

 A MIS QUERIDOS ALUMNOS

  Hola mis queridos y adorados alumnos, hoy que es 12 de noviembre del año 2011, quiero en esta oportunidad saludarlos y desearles muchas bendiciones y que el todo poderoso los guarde y proteja de todo peligro, al igual que a todas sus familias.

  Quiero contarles que esta oportunidad, estamos finalizando el curso de TIC  que significa Tecnología de Información y Comunicación, este curso nos esta ayudando a que podamos utilizar de mejor forma la computadora y que el próximo año, podamos ponerlo en practica con ustedes en el aula, que ustedes, también puedan hacer sus de estos recursos y su educación y aprendizaje sea cada día mejor.

  Quiero en esta oportunidad desearles una felices vacaciones y que puedan jugar, descansar y disfrutar de su tiempo libre en sus casas, pero sobre todo no se olviden de ayudar en los que haceres a sus papitos y sus mamitas, que no olviden que ellos los quieren mucho y por favor quiéranlos y respétenlos mucho.

  Quiero contarles que en estos días que llevamos de no vernos me hacen mucha falta y que espero que pasen rápido los días para poderlos ver nuevamente y compartir un año mas con ustedes.

  GRACIAS POR COMPARTIR ESTE AÑO CONMIGO Y HACERME SENTIR MUY FELIZ Y DICHOSO DE TENER SU COMPAÑIA.

9.    Busque el video de una canción infantil e insértelo a su blog.

     

10. No olvide que todo debe quedar plasmado en su blog.